La Paz, 24 de octubre de 2025 (ABI).- El ministro de Educación, Omar Veliz, entregó a la comisión de transición del presidente electo Rodrigo Paz la documentación impresa y digital de los avances en los diferentes subsistemas educativos, como parte del proceso de transición institucional.
“La educación no puede politizarse ni paralizarse; es continua, y nuestro deber es garantizar la transparencia y la coordinación permanente para la continuidad de las políticas educativas”, explicó en una conferencia de prensa en la que informó de la reunión con la comisión de Paz.
Entre la información entregada también está las conclusiones del Congreso Educativo Plurinacional 2024, evento que contó con la participación de más de 47 mil actores del sistema educativo, entre maestras, maestros, estudiantes, organizaciones sociales e instituciones del país.
El Congreso logró consensuar 140 políticas y 133 líneas de acción destinadas a fortalecer la educación boliviana, cuyo cumplimiento será evaluado semestralmente por el Consejo Educativo Plurinacional, conformado por 20 organizaciones del sector.
En relación con la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez (Ley 070), Veliz señaló que el reto no está en cambiar la norma, sino en fortalecer la formación docente y la inversión educativa.
“No es un problema de la ley, sino de mejorar la formación de nuestros profesores y profesoras. Si no invertimos en educación, estamos dejando de lado el desarrollo y la potencialidad de nuestros profesionales”, enfatizó.
El Ministerio de Educación coordina con el Ministerio de Economía y Finanzas Públicas para atender las demandas del magisterio urbano y rural sobre el crecimiento vegetativo y la dotación de horas déficit en el sistema educativo.
Veliz ratificó que, debido a la situación sanitaria por el sarampión, el calendario escolar concluirá el 5 de diciembre en ocho departamentos y el 9 de diciembre en Santa Cruz, conforme a la modificación de la Resolución Ministerial 01/2025.
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